源汇区外国语小学积极开展学习类APP等移动应用

2020-06-24  阅读次数:

  数学老师每天给学生推送的视频教学和作业练习做到严格审查.gif

  数学老师每天给学生推送的视频教学和作业练习做到严格审查

  语文老师利用河南省严格审查通过的同步课堂app进行教学设计.gif

  语文老师利用河南省严格审查通过的同步课堂app进行教学设计

  近期,各地针对疫情防控工作实际,按照“停课不停学”的要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。为防范不良信息和有害内容对中小学生的思想侵蚀,营造良好的“互联网+教育”育人环境,按照《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》(教技函〔2019〕55 号)、《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》(教基厅函〔2018〕102号)、国家和省“扫黄打非”办关于开展学习类APP等移动应用程序专项整治工作的系列文件部署,决定在全省范围内开展中小学生学习类APP专项整治工作。

  现在正处于新冠肺炎疫情防控的关键期,各地中小学推迟了春季学期开学,学生们大多居家利用互联网在线学习。为了给广大中小学生营造健康向上的在线学习环境,源汇区外国语小学立即制定整治方案,进行全面排查:①是否存在搞题海、公布成绩排名、超纲教学等现象;②是否保障APP内容健康有益;③是否落实教师直播实名制、直播教学备案制;④是否存在打赏等行为。

  疫情面前,在线教育平台应当给学生和家长以积极的能量传导。李兰娟院士说:“疫情结束后希望国家给年轻人树立正确的人生导向,把高薪留给一线科研人员,不要让年轻人一味追崇演艺明星,他们是强不了国的。”在线教育平台需要给予学生积极的价值传导,守住底线,方能获得信任。